三三言情小说

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第7部分（第2页）

她在一些科普类的网上论坛里小有名气，也花费了不少时间。

对此，老陶表示理解和支持。

“　这多少让她心里平衡些，因为在学校，很少能跟同学交流、讨论这些东西。”

中考完的暑假里，陶雨晴写了一篇文章，叫《永州之野》。

老陶看了，觉得奇怪：“这是我孩子写的吗？”

拿给当记者的朋友们看，大家也都挺惊讶：　这哪像个初中生写的，文字这么老道。

大家都鼓励她参加“全国新概念作文比赛”

，　结果，得了个一等奖。

获奖后，小陶挺高兴的，把荣誉证书拿到了学校。

班上有个体育生，看了后怪稀奇。

“　唉呀！

这是全国的奖啊！”

他带着小陶和一大帮同学，浩浩荡荡开到老师办公室，问老师：　这个高考能加分不？老师瞅了一眼说：　不能！

这个东西不行。

一群人只好悻悻地回去了。

陶雨晴出过一本书——《窃蛋龙的千古奇冤》，　里边收集了42　篇她写的科普文章。

看她书里的小标题，挺有趣：《北京害虫排行榜》、《小孩子为什么喜欢恐龙》、《无毒不世界》、《写金丝猴的作家还吃野生动物吗》。

书的扉页上有一段介绍文字：“与许多作文写得好的孩子不同的是，陶雨晴是一个有着博物学家潜质的写作者，她对大自然特别是生物有痴迷般的兴趣和十分丰富的知识。”

　书印了1　万册，老陶刚刚问过，现在还剩下1300　本。

“出书了，没送给你们语文老师？”

我问。

“送了，但她没时间看。

每回上课，老师都说整天多忙呵！

多累呵！

光那些作业本，够15　个人看半个月的啦。”

说起上语文课，小陶来劲儿了。

她最不能容忍的是，有一些好文章，老师却没有讲好。

“像《滕王阁序》，‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’，写得多好呵，文字多么光彩夺目，如果讲得很悲惨，那文章的美感，全给糟践了。”

老陶的解释是：“　现在的老师为了应付考试，不是教会学生欣赏，而是把文章剁碎了，从里边找分。”

还有一回，课上讲郦道元的《水经注》，文中有一句：“夏水襄陵，沿溯阻绝。”

　课堂上的解释是，因为发大水，航道断了，船行受阻。

但陶雨晴认为不是，水越大，船越好走，江里头所有阻碍行船的东西都没有了，这样船才能“朝发白帝，暮到江陵”

。

课上，她就跟老师辩。

老陶对老师深表同情。

“　一个班上，假如有几个像她这种孩子，就乱套了，课就没法上了。

为了高考，只能是老师说什么，学生听什么，叫你背哪儿，你就背哪儿。

辩什么辩，谁有工夫跟你扯这些？高考一完，学生走人，老师了事。”