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在小组练习的过程中,芷琪也从同学们的演唱中吸取了一些经验和教训,她不断地调整自己的演唱方式,力求做到更好。
声乐课结束后,芷琪迎来了她的第二节课程——作曲理论课。
这门课程对于芷琪来说具有一定的挑战性,但她却充满了兴趣和热情。
她走进作曲理论课的教室,找到自己的座位坐下,准备好课本和笔记本。
作曲理论课的老师是一位年轻而有才华的教授,他的授课风格生动有趣,善于用通俗易懂的方式讲解复杂的作曲理论知识。
上课后,老师开始讲解今天的课程内容——和声的基本原理。
他通过一些具体的音乐作品示例,向同学们介绍了和声在音乐中的作用和运用方法。
芷琪认真地听讲,她努力理解老师所讲的每一个知识点。
和声对于作曲来说是非常重要的,它可以丰富音乐的色彩和层次感,使音乐更加动听和富有表现力。
芷琪一边听着老师的讲解,一边在笔记本上记录着重要的内容。
她不时地思考着老师提出的问题,尝试着用自己的理解去回答。
在课堂上,老师还会让同学们进行一些简单的和声练习,芷琪积极地参与其中。
她通过实际操作,更加深入地理解了和声的原理和运用技巧。
作曲理论课结束后,芷琪感到自己收获颇丰。
虽然这门课程有一定的难度,但她通过认真学习和积极思考,逐渐掌握了一些基本的作曲理论知识。
她对作曲充满了向往,希望自己能够在这方面有所发展。
上午的课程结束后,芷琪和同学们一起走出教室。
她一边和同学们聊天,一边思考着下午的安排。
下午她没有课程,打算去图书馆复习一下上午所学的知识,并且阅读一些有关音乐的书籍,进一步拓宽自己的知识面。
回到宿舍后,芷琪简单地吃了个午饭,休息了一会儿。
然后,她拿起书包,前往图书馆。
图书馆里安静而祥和,弥漫着浓厚的学习氛围。
芷琪找到一个靠窗的位置坐下,她打开书包,拿出课本和笔记,开始认真地复习上午的课程内容。
她先复习了声乐课上学的歌曲,回顾了老师讲解的演唱技巧和情感表达方法。
然后,她又复习了作曲理论课上学的和声知识,重新梳理了一遍重要的知识点。
在复习的过程中,芷琪遇到了一些不太理解的地方,她便查阅相关的书籍和资料,努力寻找答案。
复习完课程内容后,芷琪开始阅读一些有关音乐的书籍。
她从书架上挑选了一本关于音乐史的书籍,这本书详细地介绍了不同时期的音乐风格和代表作品。
芷琪沉浸在书中的世界里,她了解到了许多以前不知道的音乐知识,感受到了音乐的魅力和历史的底蕴。
她一边阅读,一边做着笔记,将一些重要的信息和自己的感悟记录下来。
阅读让芷琪开阔了视野,丰富了自己的音乐素养,她深深地体会到了学习的乐趣。
不知不觉,时间已经到了傍晚。
芷琪看了看时间,收拾好书包,准备离开图书馆。
她走出图书馆,呼吸着新鲜的空气,感受着夕阳的余晖洒在身上的温暖。
这一天,她过得充实而有意义,通过晨跑锻炼了身体,在课堂上学习了知识,在图书馆里拓宽了视野。
芷琪对自己的未来充满了信心,她相信只要自己坚持不懈地努力,一定能够在音乐的道路上取得更大的成就。
她迈着坚定的步伐,朝着宿舍走去,准备迎接新的挑战和机遇。
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