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按照节目预定的流程,下午,姜雩宜应约来到观察室,和另外三位妈妈以及三位主持人一起观看现场直播,各块屏幕上还实时闪烁着网友们热情的弹幕。
画面里,这会儿靳酲正在带着麦芽划船,这个年纪的孩子正是好奇心旺盛的时候,麦芽又是其中的佼佼者,她非常想知道水里还有没有别的东西,一个劲低头往湖面上看,靳酲便一只手牢牢抱住她,另一只手划动船桨。
“爸爸轻一点,痛痛!”
她趴了一会儿,开始不舒服地扭动。
“抱歉,我牵着你,你别栽进去了。”
他快速换了一下手臂的位置,紧紧牵着女儿的手臂。
说完,他又叮嘱她:“爸爸妈妈不在的时候,你不可以像现在这样趴在水边看。”
“我知道,掉下去会被淹死,我还不想死呢,死了就再也见不到爸爸妈妈了。”
她眨巴眨巴眼睛。
[小麦芽好像懂得还挺多。
]
[这个年纪的小孩子真的知道什么是死亡吗?]
[姐和姐夫的教育是不是有点成熟了……]
[还好吧,不要以为小孩子什么都不懂,有些小孩真的比你以为的还要聪明。
]
观察室的主持人也有点惊讶,她好奇地问姜雩宜:“麦芽是真的知道死亡的概念吗?”
姜雩宜当然也看到了弹幕上的讨论,她点点头:“她在看动画片的时候,里面有坏人被消灭的情节,那个时候她就问过关于生死的事,我们当时给她解释说死亡就意味着彻底沉睡,再也不会醒来,也因为这个契机,给她科普过一些危险行为的危害。”
“我们也看到弹幕上有观众疑问你们的教育方式,能具体说一说吗?”
主持人询问道。
“可以,其实成熟与不成熟是否有一个明确的界限呢?我不认为对于本身感官敏锐、思维灵活的孩子来说,早一些普及比较哲学的东西是成熟,因为每个孩子的情况就不一样,不能用一个普适性的东西去套在所有的教育上,适合孩子思维发展的才是好的。”
她具体解释着:“像我们家,麦芽她好奇心非常强,对事物的探索欲望很旺盛,思维发展也比较迅速,所以我们平时会尽量解答她的疑问,并不会因为某个概念或者原理对于小孩来说比较超前就选择忽略。”
[姜姐这话也没错,小孩本身很聪明的话,提前接触一些超前范畴的概念没有问题,小孩情况不同,很难用一个标准去衡量教育方式的适合与不适合。
]
[麦芽现在其实也才三岁多,但是你们听她说话,逻辑上比这个年龄段的孩子强太多了,姐和姐夫一看也是高智商者,小孩的接受能力和学习能力不可能差到哪里去。
]
[没啥好吵的,每个小孩不一样,各家有各家的教法,只要对宝宝成长有益就没有优劣之分。
]
[话说,这个划船好像真就是靳总一个人在划,麦芽专注着盯水里去了我笑死,姐夫你累不累哈哈哈哈哈哈。
]
靳酲累不累?说实话,划了一个小时船的左手是有了酸意,不过也没办法,谁让女儿的兴趣转变如此突然呢?前一秒还说要划船玩,下一秒就盯着湖水目不转睛。
离开公园的父女俩去附近的商场买了一些零食,回家以后,麦芽把摘来的荷叶放在客厅茶几上,又自觉从一楼的小书房里拿出儿童图画本开始“写作业”
。
她一边摆弄铅笔一边提醒靳酲:“爸爸,我今天也会好好完成任务哦,你记得给我去拿小红花。”
“好,等你把涂好的画给我看,我就把花给你。”
靳酲把零食分类放到柜子里。
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