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某种意义上来说,印诚久不算是合格的家长。
他实在太偏心了。
印诚久踏进教务处,瞧见俩小孩坐在沙发上喝水,一个戴黑框眼镜、和蔼可亲的中年女人打招呼:“你好,你是印寒的父亲吗?”
“是的,我是印诚久。”
印诚久说,“您是?”
“我是教务老师刘利芳。”
刘老师说,“您坐,俞老师一会儿就来。”
印诚久落座印寒身边,小声与印寒交流,大致了解发生的事情,他说:“这老师讲话确实不太尊重人。”
“太不尊重了!”
明月锋见印诚久的态度倾向自己,遂添油加醋,“我听他们班原来的学生说,这老师是心理变态。”
“可不能瞎说。”
印诚久说。
“真的,不信咱去找几个学生问问。”
明月锋看向刘老师,“十九班在高一的时候,没跟您投诉过俞倩老师的问题?”
“没有收到过正经投诉,但略有耳闻。”
刘利芳隐晦地说,“俞老师性格比较直率,也很严厉。”
“呵。”
印寒冷笑。
下课铃响起,不一会儿,高跟鞋的踢踏声由远及近,明月锋说:“俞倩老师来了。”
话音刚落,俞倩推开教务处的门,视线冷淡地扫过沙发上坐着的三个人,与刘利芳对视:“刘老师,您找我?”
“这位是印寒的父亲,这是文实验的班主任俞倩。”
刘利芳互相介绍两人,“印寒和明月锋讲了下班里发生的事,我来问问你的想法。”
“他们要去平行班,就去平行班好了。”
俞倩冷着脸说,“不要占用实验班的资源。”
“话不是这么说。”
刘利芳好言相劝,“印寒是年级第一,明月锋也是年级前十,这俩小孩放进平行班你觉得合适吗?”
“怎么不合适?好学生,听话才是第一位的。”
俞倩说,“光学习好有什么用?”
“你在胡说什么?”
印诚久听不下去,他站起身,拉开教务处的门,“别谈了,我去找校长。”
副校长
刘利芳急忙拦住印诚久的步伐,说:“俞老师说话不好听,您多点耐心,咱们再谈谈。”
“有什么可谈的?”
印诚久斜睨俞倩,“我看这位老师,连教书育人是什么意思都不知道吧。”
他是从业多年的资深律师,若真的如表面般温和宽容,又如何在法庭上立足。
印诚久罕见地动了真气,他目光如刀,压迫感十足,“我家孩子考得好,为何要去平行班。
你有本事不要带实验班,去平行班,教出个年级第一证明你的实力。”
“这位家长,说话不要这么冲。”
刘利芳在中间苦苦协调,俞倩却不知感恩地火上浇油:“不听话的孩子,学习好也只是助长了他的气焰。
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